“如果人类的发展是一条奔腾不息的河流，那么文化遗产也许就是这条河能够一路滚滚向前的源泉。”
——钱毅
金沙9570(中国)有限公司副教授，日本东京大学工学博士，主要从事中国近代建筑历史研究及相关文化遗产保护工作，担任风景园林、建筑学专业设计课及建筑、园林历史、文化遗产保护等课程主讲教师，培养硕士研究生多名，发表论文30余篇，出版多部专著、译著。
建筑（城市、园林）历史教育伴随着我们一路成长，但当下建筑类员工对于建筑历史类课程的关注程度经常处于一种“无所谓”、“可有可无”的状态。对于这样的情况，钱毅老师表示，历史学习终身受益。对于建筑类、设计类同学而言，建筑史、园林史、城市史值得我们终身学习。
钱老师这样说道，也许刚刚开始学建筑的同学们还无法理解，我们为什么要学习建筑历史？之所以大一就开设了建筑史课程，就是希望大家能在踏入校门的那一刻就对这类知识有所了解。在当今社会，无论是建筑师、规划师、风景设计师都离不开对“文化”的了解。通过建筑史类课程的学习，我们既可以学习到前人设计中的智慧，又可以了解建筑历史文化的发展过程， 何乐而不为？
建筑史学习是一个循序渐进、潜移默化的过程，在学习过程中，帮助我们提高自身文化修养。当然，这种文化修养的提升不能单单靠课堂学习来完成，需要我们长期地，不断地学习与消化，贯穿我们整个职业生涯。
我们所了解的那些建筑大师，伟大的建筑作品，都是扎根于孕育他（她、它）们的文化土壤的，绝对不是凭空的创造。越是对于建筑历史，对于文化根源研究得深入，越是会发觉每一个伟大的作品都来源于其自身的环境、时代背景。而我们对于历史的了解越是深入，眼界自然会更广阔，做设计也会更加游刃有余。
梁思成先生曾希望建筑史研究能够为建筑设计服务，而在当今时代，建筑史的研究同样也要将前人的智慧展现给公众。由此，如今建筑史学科与文化遗产保护学科结合，为大众服务。
源头如若枯竭，江河湖海也会断流。文化遗产如同人类文明之河的源泉，推动着人类的文明不断前进。
在今天这个发展迅速的时代里，文化遗产保护非但没有湮没于历史洪流中，而是愈加受到国家、社会的认可与关注。钱毅老师表示，文化遗产应当被定义为一种资源，作为城市、乡村、人类所生存的环境可持续发展的一个重要的组成部分。过去那种“大拆大建”模式已不被大众所认可，保护文化遗产已经成为社会共同的诉求。因此，越来越多建筑类人才，加入到文化遗产保护工作中。
对于即将进行的专业分流，钱毅老师有话想对同学们说：“固然各个专业有自己学科的不同性格，但大家都是一家人。包括建筑学、城乡规划、风景园林，甚至包括历史建筑保护工程，都是大建筑学科中的一份子。”
这些学科都是跟空间环境、社会环境、文化环境打交道的，都需要关注社会，关注文化，关注人的生活。钱毅老师希望同学们放宽眼界，不要仅仅关注选择的小专业领域，而要多多关注不同领域的知识，这样对于自己的设计、自己的职业发展都有着很大的好处。
